KIWI

Il KIWI è un kit di valutazione ed intervento educativo rivolto al mondo della scuola, che consente l'analisi dei comportamenti iperattivi e oppositivi dell'allievo. In base al profilo emerso dai test di valutazione, l'insegnante può avviare differenti percorsi didattico-educativi, avvalendosi di specifiche linee guida e schede operative.
 

Il kit si compone di cinque strumenti.

Il Manuale introduttivo presenta una serie di conoscenze utili per comprendere i punti deboli degli allievi iperattivi. In tal modo vengono gettate le basi per la progettazione metodologicamente corretta dell'intervento educativo.

Il Portfolio di valutazione raccoglie due test, compilabili dall'insegnante, completi di manuale ed indicazioni per la somministrazione e lo scoring dei punteggi:

• IPer (35 item), che fornisce un profilo articolato in tre fattori:
  • Inibizione cognitiva (incapacità a inibire risposte cognitive e motorie irrilevanti per il compito);
  • Orientamento al compito e persistenza (capacità di mantenere l'attenzione nel tempo);
  • Autocontrollo motorio (controllo di movimenti non finalizzati e potenzialmente rischiosi);
• BAD (18 item), che fornisce un profilo articolato in due fattori:
  • Oppositività (comportamenti oppositivi e aggressivi di tipo verbale o atteggiamenti relazionali problematici);
  • Aggressività fisica (diretta verso persone, animali o cose).

Per ogni fattore sono forniti due valori soglia, per l'individuazione di soggetti che presentano delle difficoltà rilevanti, rispetto alle quali è necessario attivare specifiche strategie educative, oppure una grave compromissione, che richiede ulteriori approfondimenti.

Il Quaderno per l'insegnante propone 3 percorsi educativi compatibili con il profilo del singolo allievo:

• il Percorso 1 con 5 training metacognitivi rivolti alle abilità deficitarie dell'allievo;
• il Percorso 2 con indicazioni per esercizi per il potenziamento dell'attenzione, della memoria e dell'inibizione;
• il Percorso 3 guida l'insegnante alla redazione di un contratto educativo con il singolo allievo o l'intera classe.

Il Quaderno per l'allievo prevede attività utili a promuovere un atteggiamento metacognitivo nei compiti scolastici:

• 5 esercizi per l'autoregolazione cognitiva e comportamentale;
• 40 schede per il potenziamento di attenzione, memoria e inibizione;
• 4 scenari per la promozione di abilità sociali.

Una Guida rapida al quaderno per l'allievo fornisce all'insegnante rapide indicazioni per l'utilizzo del quaderno, sezione per sezione.

CARATTERISTICHE CHIAVE

• Due test psicometrici per la valutazione dei comportamenti iperattivi e oppositivi.
• Molteplici percorsi educativi tarati sul profilo del singolo allievo valutato.
• Applicabilità sia con il singolo allievo problematico che con l'intero gruppo classe.

• l'analisi dettagliata dei deficit di un allievo iperattivo e la predisposizione degli interventi riabilitativi più efficaci;
• l'individuazione di allievi con difficoltà generiche di autoregolazione;
• la strutturazione di percorsi educativi rivolti all'intera classe, soprattutto nel caso di gruppi particolarmente difficili sul piano comportamentale.